PETA MATERI SBK kls 5

Peta Materi - Kelas 5 - Seni Budaya

Kelas 5

• Seni Budaya
  • Semester 1
    • Mengapresiasi karya seni rupa
      • Menjelaskan makna motif hias
      • Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat
      • Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat
    • Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
      • Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dengan motif hias Nusantara
      • Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupannya
      • Membuat motif hias dasar jumputan pada kain
    • Mengapresiasi karya seni musik
      • Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara
      • Menjelaskan makna ansambel sejenis
      • Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu daerah Nusantara
    • Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
      • Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel sejenis
      • Mengadakan pementasan perpaduan musik, tari dan bahasa
    • Mengapresiasi karya seni tari
      • Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain
      • Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain
    • Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
      • Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan
      • Memeragakan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan
    • Mengapresiasi karya kerajinan
      • Mendeskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan meronce
      • Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce
    • Membuat karya kerajinan dan benda permainan
      • Merancang karya kerajinan meronce
      • Membuat karya kerajinan meronce
      • Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali
      • Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali
  • Semester 2
    • Mengapresiasi karya seni rupa
      • Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat
      • Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat
    • Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
      • Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan
      • Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya
      • Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas
      • Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran kelas/sekolah
    • Mengapresiasi karya seni musik
      • Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara
      • Menjelaskan makna ansambel gabungan
      • Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
    • Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
      • Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel gabungan
      • Menyiapkan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah
      • Mementaskan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah
    • Mengapresiasi karya seni tari
      • Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain
      • Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain
      • Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain
    • Mengekspresikan diri melalui seni tari
      • Menyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringan
      • Menyajikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan
      • Mengadakan pementasan perpaduan seni musik dan seni tari
    • Mengapresiasi karya kerajinan
      • Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan makrame
      • Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame
    • Membuat karya kerajinan dan benda permainan
      • Merancang karya kerajinan makrame
      • Membuat karya kerajinan makrame
      • Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali
      • Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali

Peta Materi - Kelas 5 - IPS

Kelas 5

• IPS
  • Semester 1
    • 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia
      • 1.1 Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
      • 1.2 Menceriterakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia
      • 1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media lainnya
      • 1.4 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia
      • 1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia
  • Semester 2
    • 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankaan kemerdekaan Indonesia
      • 2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang
      • 2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
      • 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan
      • 2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

Peta Materi - Kelas 5 - Pendidikan Jasmani

Kelas 5

• Pendidikan Jasmani
  • Semester 1
    • Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
      • Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
      • Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar, serta nilai kerjasama, sportivitas, dan kejujuran**)
      • Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik, serta nilai semangat, sportivitas, percaya diri dan kejujuran**)
    • Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
      • Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
      • Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
    • Menerapkan budaya hidup sehat
      • Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi
      • Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual
      • Mengenal cara menjaga diri dari pelecehan seksual
    • Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam gerak ritmik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
      • Mempraktikkan pola jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
      • Mempraktikkan kombinasi pola gerak jalan, lari dan lompat dalam gerak ritmik, serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
    • Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan kontrol yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
      • Mempraktikkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam,serta nilai percaya diri, dan disiplin
      • Mempraktikkan bentuk-bentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordinasi dan nilai nilai percaya diri dan disiplin
  • Semester 2
    • Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
      • Mempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**)
      • Mempraktikkan variasi teknik dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuran**)
      • Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportivitas, kerjasama, percaya diri dan kejujuran**)
    • Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
      • Mempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian bawah, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
      • Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat , serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran
    • Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
      • Mempraktikkan sebuah rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsisten, tepat, dan koordinasil yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian
      • Mempraktikkan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian
    • Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak dasar dalam gerak berirama dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
      • Mempraktikkan kombinasi pola gerak mengayun, menarik, menekuk, meliuk, memutar dalam gerak berirama , serta nilai kerja sama, percaya diri, dan disiplin
      • Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerjasama, percaya diri, dan disiplin
    • Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)
      • Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung: meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan, serta nilai kebersihan, keberanian dan percaya diri
      • Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung, serta nilai keberanian dan percaya diri
    • Mempraktikkan penjelajahan di linkungan sekitar sekolah, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)
      • Mempraktikkan pembuatan rencana kegiatan penjelajahan
      • Mempraktikkan berbagai keterampilan gerak dalam kegiatan penjelajahan di lingkungan sekolah yang sehat, serta nilai kerjasama, disiplin, keselamatan, kebersihan, dan etika
    • Menerapkan budaya hidup sehat
      • Mengenal bahaya merokok bagi kesehatan
      • Mengenal bahaya miruman keras